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    如何打造精致品牌？我深感大家理论层面的透支和实施层面的困惑，学校发展再次出现了“高原现象”。教师的智慧该如何催生才能碰撞出创新的火花?我准备在全校掀起第四次头脑风暴,带领大家共渡四个旅程.即"反思问题--咀嚼营养--研明方向--创造践行". 
    2008年依据学校实际,经过半年的思考,我个人研出一份"第四次头脑风暴,关注细节,塑造精致特色品牌".的调查问卷.确定精致品牌的"管理十二精致"和"教师十二修炼"的目标。八月向全校教师共发

• 2009年06月16日 星期二 15:13
• 类别：未分类 评论(0) | 浏览(6)

• 2009年06月16日 星期二 14:48
• 类别：管理之本 评论(0) | 浏览(1)

在吸纳与反思中成就自我 武师附小探索“精细管

• 2009年06月13日 星期六 11:19
• 类别：管理之本 评论(0) | 浏览(8)

和睦美满的毛杏花家庭
颁奖词：“和睦相处、互敬互爱”是毛杏花家庭的真实写照。作为一名老教师，她老骥伏枥，壮心不已。作为一位婆婆，她通情达理，勤劳持家。全家人用真情共同营造了一个幸福港湾。

爱心无限的郭琼玉家庭
颁奖词：母爱不能只给自己的孩子，更要温暖别人的孩子。既是教师，又是母亲，在孩子的的心中播撒下爱的种子，这种无私奉献的母爱越发神圣而又崇高。这个具有爱的智慧的家庭因为彼此相亲相爱而充满着温馨和甜蜜。

• 2009年03月27日 星期五 19:32
• 类别：生活之路 评论(1) | 浏览(16)

各位代表，我们取得的所有成绩，得益于我们50多年办学历史的丰厚积淀，得益于学校品牌打造的全新发展平台，得益于各级领导、有关部门以及社会各界的鼎立支持，更得益于全校师生员工奋发有为的工作。是来自各方努力汇聚成的巨大力量，为我们赢得了收获的喜悦。在此，我代表学校领导班子向各位代表，并通过你们向全校师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！但是，在竞争日益激烈的当今时代，我们更要清醒的认识到，成绩只是暂时的，我们学校今后的发展还需要大家进一步明晰方向，形成我们共同的愿景。
    二、今后的工作思路
   2008年，是我校发展至关重要的一年，

• 2009年01月11日 星期日 15:41
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内涵发展  精细管理  推动我校办学水平再上新台阶          
                   
尊敬的各位领导、各位代表：     大家好！     今天，在上级领导

• 2009年01月11日 星期日 15:40
• 类别：管理之本 评论(0) | 浏览(16)

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家属们：
                                              

• 2009年01月11日 星期日 15:37
• 类别：教育之窗 评论(0) | 浏览(8)

尊敬的各位领导、各位同仁：

    大家好！

衷心感谢大家一直以来对附小工作的理解、支持和帮助。下面，就一年来的思考、实践与收获，我以《三力蓄发  向精致管理求质效》进行述职，不妥之处，敬请批评指正

一．科学定位  民主管理  锻造精致管理的向心力

 构愿景：2008年，是我校新世纪两个“五年办学规划”承前启后的一年。前期，我们经过三次“头

• 2009年01月11日 星期日 15:32
• 类别：未分类 评论(0) | 浏览(13)

教师书房教育的主要目的应该是培养有能力、关心人、爱人也值得人爱的人，而为了实现这一目的，就必须由一种概念来主导学校课程，即“关心”。我们要做人，我们要“关注心灵”，我们更需要“洞启人性”。所以今年我想加大投入力度，为我们老师添置一些专业书籍。下面这些书有的是我自己曾经看过，感觉受益匪浅，有的是从网上了解到这些书籍对我们老师有着不凡的启示。 我希望大家能够向我们学校推荐一些更好的书。 《有效教学方法》, (美D•鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出

• 2008年03月21日 星期五 22:12
• 类别：管理之本 评论(1) | 浏览(37)

以校本研究为平台　构建学习型组织
        提升学校品牌的核心竞争力 每天我走进学校映入眼帘的"爱心石"总让我心中感恩不断，爱意永存；每当我站在办公室门前看着喷泉中的办学理念"为学生积淀成长的自信，让教师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园"，总感肩头责任之重大；每当看到欢快追逐的学生们，讲台上侃侃而谈的老师们，我总有

• 2007年12月16日 星期日 14:32
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